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Aprendiendo a resolver conflictos. Manual de Educación para la Paz y la Noviolencia
JUDSON, S. (Comp.)

Ed. Los libros de la Catarata, Madrid, 2000. I.S.B.N. 84-8319-072-9
Col. Edupaz, n?m. 9, 1 ed.
Págs. 208. Castellano. Libro. Unidad didáctica. 14.42 Euros



Destinatarios: Primaria: primer ciclo, Primaria: segundo ciclo, Primaria: tercer ciclo, ESO-1er ciclo, ESO-2o ciclo, Secundaria post-obligatoria, Familias y educadores/as.

Contenido: La tarea de aprender a resolver conflictos con los más pequeños/as puede planteársenos al alcance de la mano con la serie de recursos que nos presenta este manual. Pero es sobretodo la forma en que los diversos colaboradores/as relatan en primera persona sus experiencias vividas, sus dificultades y sus logros, y los ejemplos concretos lo que nos anima a seguir leyéndolo y a ponerlo en práctica. Este manual es fruto de la experiencia colectiva a lo largo de varios años del grupo Noviolencia e Infancia creado por los cuáqueros en Filadelfia en 1.969. Su trabajo era ayudar a niños y niñas a desarrollar actitudes y prácticas noviolentas para llegar a ser personas adultas cariñosas, activas y solida-rias y con capacidad para gestionar los conflictos de forma positiva. En la medida en que la familia y la escuela son un microcosmos de la sociedad entera, buscaron trabajar en estas áreas. Los objetivos del programa llevado a cabo, y a ello se encaminan todas las propuestas, fueron: crear y desarrollar un ambiente de aprecio recíproco en el que se respeten y se compartan los sentimientos, haya solidaridad y confianza mutua y se desarrollen técnicas para solucionar conflictos utilizando juegos, literatura infantil, marionetas, ... El libro es una combinación de juegos, actividades con consejos, enumeración y explicación de herramientas, comentarios hechos por las personas que llevaron a cabo estas experiencias, ... Un manual lleno de propuestas prácticas no exentas de teoría.

Descriptores: noviolencia, autoestima.

Indice: 1. Introducción
2. Ceando un ambiente para la acción noviolenta
3. Compartir, actividades para compartir
4. Resolución de conflictos, cómo hacer para solucionar problemas con el sistema meta-deseo
5. Competición y comunidad
6. Experiencias, reuniones de profesores/as, grupos de apoyo a padres/madres
7. Literatura infantil y juvenil
8. Apéndice de juegos
9. Conclusión.

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