Destinatarios: ESO-1er ciclo, ESO-2o ciclo, Secundaria post-obligatoria, Adultos, Tiempo libre.

Contenido: Este libro relata la historia del progreso de las niñas y las jóvenes desde la Antigüedad hasta la época actual, principalmente por lo que respecta a su preparación para cumplir el papel de mujeres en una sociedad masculina, ya que la idea de que tanto las niñas como los niños tienen que tener los mismos derechos es reciente, y el camino hasta conseguir la igualdad de derechos entre los sexos de una manera real ha sido largo. Este progreso se describe a través de un diálogo fluido entre la autora y su nieta, lo que hace que sea un libro que, sin hablar de grandes hechos ni personalidades, demuestra que la historia también puede ser apasionante.

Descriptores: perspectiva de género, discriminación.

Indice: Introducción.
Una historia debe empezar por el principio.
Grecia: las oseznas.
Roma: una hija no es un hijo.
El cristianismo: un puente hacia Europa.
La edad media: muchacha inteligente busca joven instruido pero ...no sabe dónde encontrarlo.
El paso a la edad moderna: la tonta Anabel y el estudioso Juan.
La edad moderna: una joven puede hacer lo que se proponga ...si está capacitada. ¿O no?.
Hasta nuestros días: división de roles o el condicionamiento de las hijas.
Algunas reflexiones generales a modo de epílogo.