Artículo de opinión

Article Amenaces i alternatives en la gestió. JoanDomènec Ros, David Saurí, Joaquim Sempere.(sólo en catalán)

Marco de Referencias. Dossier El conflicto del agua. Invierno 2007.

Objetivos:
Fomentar la reflexión, la argumentación y el debate en grupo.
Convertir a las personas, en críticas con su entorno

Duración: 1 hora como máximo la primera parte. La segunda parte queda sujeta a la planificación, tanto del profesor como de los alumnos, así como a su grado de implicación.

Primera parte:

Se propone trabajar el tema de la gestión del agua a través del medio que se expone en el artículo Amenazas y alternativas en la gestión. Por grupos, tendrán que analizar y confeccionar un listado de los ejemplos de gestión que se exponen en el texto, sus efectos o amenazas y las alternativas propuestas.

Segunda parte:

Realizado ya este análisis, se plantea que el grupo-clase, seleccione uno de los diferentes puntos que haya identificado y en el que, los alumnos, no acaben de ver claro el discurso aportado por el autor del texto, o bien, les cueste detectar alguna alternativa (ej. Vertidos resultantes de la industrialización).

Se propone hacer dos grupos, uno encargado de la defensa y el otro, de aportar argumentos en contra. Se recomienda que haya un tercer grupo que se haga cargo de ir recogiendo la información y los argumentos dados por uno u otro grupo y que haga una exposición final, acabado ya el debate. Con los argumentos expuestos (vale la pena que queden redactados en un documento), los componentes de los tres grupos, tendrán un par de días (se puede pactar con el alumnado), para acabar de recoger datos, documentarse y decidir qué posición final adoptan y cuál creen que es la mejor opción. Éste será un buen momento para hacer una reflexión sobre la dinámica: ¿ha sido fácil defender tú posición?

¿Tú opinión inicial es la misma que cuándo se ha finalizado la actividad? ¿Si has cambiado de opinión, que es lo que te ha influido?...