- VAMOS DE PERIODISTAS:
- Podemos realizar entrevistas a niños del barrio, del centro... que conozcan situaciones de marginación infantil.
- Incorporad imágenes; también podéis hacer una comunicación al grupo clase.
- Todo, hecho al estilo de un equipo de redacción de un periódico especial...
- Representar una situación injusta de explotación laboral de la infancia (protagonistas, padres, enfermedades, abuso social, zonas marginales...). Por ejemplo: escenificar la vida de Iqbal Masih, el niño abogado.
- Organizar una mesa redonda sobre el trabajo infantil y la explotación laboral de la infancia y sus posibles soluciones. ¿Qué podemos aportar nosotros? Recogida de firmas. Organizar la participación en la Marcha...
- Buscad alguna película sobre el tema. Podéis encontrarla en los Centros de Recursos de las Organizaciones No Gubernamentales para el Desarrollo (ONGD). Organizad un debate.
- Se trataría de organizar un concurso de cuentos con el título “Hoy he encontrado un trabajo”.
-ARIAS, M.: El trabajo infantil. Dosier.
INTERMÓN. Barcelona, 1998.-
- BEQUELE, Assefa, y BOYDEN, Jo: Consideraciones
sobre los aspectos educativos y la lucha contra el trabajo infantil. OIT.
Ginebra, 1990.
- CENTRO NUEVO MODELO DE DESARROLLO: Sobre
la piel de los niños. Su explotación y nuestras complicidades.
Ed. Acción Cultural Cristiana, núm. 24, Madrid, 1995.
- CIOSL: El secreto mejor guardado del
mundo: El trabajo infantil en el mundo. Bruselas, 1994.
- CIOSL: Sin tiempo para jugar. El Trabajo
infantil en la economía global. Junio de 1996
- FUNDACIÓN CEAR: Trabajar no es
un juego. Cuentos sobre el trabajo infantil. Editorial Debate y editorial
Planeta. Barcelona, 1997.
- OIT: El trabajo infantil: ¿Qué
hacer? El trabajo infantil hoy: Hechos y cifras. OIT. Ginebra, 12 de junio
de 1996.
- PNUD: Informe sobre Desarrollo Humano,
1996. Mundi Prensa Libros. Madrid, 1996.
- UNICEF: Informe 997 sobre el estado
mundial de la infancia. UNICEF. Oxford University Press, 1997.