Identificar los valores personales.

Comentar los motivos que fundamentan la elección de unos valores.

Seleccionar unos valores validos para un grupo.

Simular una subasta.

Interesarse por los valores de otras personas.

Ser consciente de los propios valores.

Recordar los juguetes recibidos en los primeros años.

Interpretar la motivación de su compra.

Recoger información de nuestros familiares.

Entablar un debate grupal.

Comprender los efectos de las diferentes expectativas familiares en función del sexo.

Analizar el contenido ideológico de los anuncios de los juguetes.

Conocer qué habilidades fomentan diferentes juguetes.

Rellenar un casillero de datos y valorar los datos recogidos.

Observar el contenido de los anuncios televisivos.

Darse cuenta de las diferentes expectativas que los fabricantes de juguetes tienen con respecto a niños y niñas.

Ser consciente de cómo los juguetes potencian el sexismo.