4. INDEPENDENTS O DEPENDENTS
4.1. Plans d'Ajust Estructural
Objectiu
Analitzar la informació d'una lectura per tal de poder transferir els seus continguts; a més d'assolir nous conceptes per poder aprofundir en el tema.
DesenvolupamentAquesta activitat es compon d'una fitxa a completar. Els alumnes abans de completar la fitxa han de realitzar una lectura de l'article "Programa de Estabilización y Ajuste Estructural" (PAE). Amb aquesta lectura, els discents estan capacitats de completar la fitxa i respondre les preguntes.
L'activitat de la lectura i fitxa del PAE comporta tot un seguit de vocabulari específic nou i molt interessant per realitzar les activitats conseqüents. Per aquest motiu, els alumnes, paral·lelament a la lectura i la fitxa, hauran d'anar fent un glossari que els permetrà aprendre i fluir més els conceptes.
4.2. Elaboració d'un glossariA continuació us presentem un exemple d'un possible glossari que han de realitzar els alumnes per aprofundir i comprendre millor l'activitat:
- dèficit: allò que manca perquè els ingressos pugin tant com les despeses, perquè el crèdit d'un compte pugi tant com el dèbit.
- dèficit fiscal o dèficit públic: diners que li manca a l'Estat a causa de la diferència entre allò recaptat al contribuent i les prestacions donades per l'Estat.
- dèficit exterior: pèrdua de diners de l'Estat a causa de la diferència entre allò importat i allò exportat (s'importa més que s'exporta).
- divises: diner que procedeix d'un país estranger.
- exportacions: transport i venda en un país estranger, els productes nacionals.
- importacions: acció o efecte d'importar productes estrangers.
- impostos: part de la despesa pública que imposen a cada ciutadà l'Estat o algunes corporacions.
- inflació: increment de preus.
- subsidi: diner donat, concedit, en ajut d'algú o d'alguna cosa.
- subsidiari: que constitueix diner donat com a ajut.
- reforma fiscal: necessitat de modificar el sistema fiscal (despeses i ingressos de l'estat) d'un país
TemporitzacióAproximadament dues hores lectives.
