INSERCIÓN EN EL CURRÍCULUM

Para trabajar toda esta problemática con alumnos de 14 a 16 años proponemos una unidad didáctica en la cual priorizaremos los objetivos terminales siguientes:

Ámbito de los objetivos procedimentales:

• Correlacionar las informaciones de dos mapas temáticos o más.
  
  
• Clasificar situaciones relatos o hechos en función de la orientación en el tiempo (pasado, presente, futuro), posición relativa del tiempo (sucesión, simultaneidad, antes, después, durante), duración (variabilidad o permanencia de la acción), ritmo (rapidez-intensidad de la acción).
  
  
• Identificar las principales causas que motiven una situación histórica y deducir las consecuencias que se derivan. Establecer modelos o conclusiones generales a partir del análisis de diferentes hechos o situaciones históricas particulares.
  
  
• Descubrir y describir las diversas relaciones entre aspectos diferentes, informaciones o documentos observados directamente. Recoger datos e información mediante la observación directa: grabados, textos de otros, fotos, películas, videos, etc. Interpretar informaciones representadas mediante gráficos, tablas y cuadros estadísticos.
  
  
• Utilizar textos geográficos, históricos, sociológicos, etc., para el estudio del vocabulario y análisis de hechos.
  
  
• Utilizar la prensa diaria y los diferentes medios de comunicación para obtener información de diferentes temas, preferentemente los de actualidad.
  
  
• Realizar debates y juicios sobre determinados temas polémicos de la actualidad local, nacional, internacional o sobre aspectos de interés del pasado.
  
  
• Confeccionar murales para expresar los resultados de una investigación o bien como almacén de datos.

Ámbito de los objetivos referentes a los hechos, conceptos y sistemas conceptuales:

• Localizar e identificar los principales focos de tensión social, nacional, política o militar a escala mundial.
  
  
• Analizar algunos de los problemas de la Humanidad de hoy provocados por el racismo, etnocentrismo y eurocentrismo.

Ámbito de los objetivos referentes a las actitudes, valores y normas:

• Cooperar, colaborar y solidarizarse con aquellos que sufren injusticias o son víctimas de situaciones desgraciadas.
  
  
• Solidarizarse con los colectivos, países o grupos sociales, víctimas de desigualdades, explotación, desprecio a los derechos humanos o injusticia.
  
  
• Potenciar los valores de la paz y contra el belicismo y el armamentismo.
  
  
• Valorar positivamente la defensa de los derechos humanos fundamentales de la persona.
  
  
• Valorar negativamente las conductas que tienden de manera fehaciente o encubierta al aniquilamiento, genocidio (físico o cultural), racismo y opresión de cualquier tipo.