Analizar la influencia de los esteriotipos sexistas en situaciones en las que se produce daño físico o emocional.

Señalar diferencias en la socialización de niños y niñas .

Reconocer la violencia como un esteriotipo propio de los hombres.

Vivenciar una situación cotidiana.

Cuestionar que las diferencias de comportamiento tengan un orígen genético.

Reaccionar ante la socialización para la aceptación de la violencia que padecen los niños.

Identificar estereotipos. Comparar los estereotipos sexistas transmitidos por los juguetes con la realidad de la sociedad actual.

Simular una situación mediante un juego de rol.

Argumentar de forma contraria a nuestras ideas.

Cuestionar la idea de que haya juguetes para niñas y otros solo para niños.

Conocer formas de revisar juegos y deportes para hacerlos cooperativos.

Distinguir entre cooperación y competición.

Experimentar el cambio que sufre un grupo cuando pasa de jugar competitivamente a cooperativamente.

Experimentar métodos para hacer cooperativos juegos y deportes.

Apreciar las ventajas de la cooperación para un grupo.

Disfrutar con la experiencia del juego cooperativo.

Conocer una cultura en la que no hay clases sociales ni discriminación y donde la cooperación es una norma.

Leer un texto.

Elaborar una hipótesis de cómo serían sus vidas en una cultura cooperativa.

Interesarse por otras culturas.

Valorar la cooperación como un valor practicable.