2.6

2.6. OPORTUNITATS D'UN CANVI DE MODEL DE MASCULINITAT

Presentació per al professorat:

Aquesta situació de crisi de la masculinitat tradicional no s'ha de veure per part dels homes com a quelcom negatiu, com es percebut en diversos ambients, que veuen com comencen a perdre privilegis i una situació de poder, si no com a una oportunitat de canvi i de superació d'un determinat model de masculinitat. Cal entendre que aquest model de masculinitat comporta molts problemes no només en les relacions amb les dones, per basar-se en relacions de desigualtat i poder, si no també pels homes. És, per tant, una oportunitat per establir i gaudir d'unes relacions més igualitàries entre homes i dones; per no haver de sostenir relacions de poder; i per no haver de carregar amb tota una sèrie de rols i estereotips sobre com ha d'ésser un home.

Objectius específics:

Entendre la crisi de la masculinitat com a una oportunitat de canvi cap a nous models de masculinitat més satisfactoris.
Identificar i donar més importància a altres valors que poden configurar aquests nous models de masculinitat.
Comprendre que la masculinitat és una construcció social i que per tan tenim capacitat de transformar-la.

Activitat 10. Construint altres models de masculinitat

Duració:

2 hores lectives

Descripció de l'activitat:

A partir de dinàmiques i jocs proposats al llibre del Seminario de Educación para la Paz de la Asociación Pro Derechos Humanos, La alternativa del juego II: juegos y dinámicas de educación para la paz (publicat per Los Libros de la Catarata, Madrid, 1995) es proposa treballar al voltant de tota una sèrie d'atributs tradicionalment assignats a la masculinitat tradicional predominant i transformar-los, atorgant-lis altres continguts molt més adients per a la construcció d'una nova masculinitat no basada en la relació de poder i desigualtat sobre les dones. Igualment es poden incorporar nous atributs no tradicionalment vinculats a la masculinitat però que poden ser constituents de noves formes d'entendre la masculinitat.

Heu de tenir en compte que aquests jocs no han estat pensats expressament per treballar qüestions de masculinitat, però que és possible i molt recomanable utilitzar-los des d'aquesta perspectiva, encara que suposi un major esforç d'ubicar-los en aquests nous paràmetres.

Alguns exemples per transformar atributs de la masculinitat tradicional predominant:

Per treballar des de la fortalesa física cap a una fortalesa emocional i no impositiva es poden utilitzar els jocs següents:
- Aguantar el muro (joc 6.20, pàg. 207)
- Soy libre (joc. 2.21, pàg. 84)
Per treballar des de la violència cap a l'agressivitat constructiva es pot utilitzar el jocs següent:
- Afirmación verbal: edredón/disco rayado (joc 2.17, pàg. 77)
Per treballar des de l'autoritarisme cap a l'autoritat es poden utilitzar els jocs següents:
- Ejercicio de la NASA (joc 4.20, pàg. 131)
- Paseo en la jungla (joc 4.32, pàg. 149)
Per treballar des d'un activisme protagonista cap a un lideratge no excloent es poden utilitzar els jocs següents:
- Formación de subgrupos (joc 2.23, pàg. 87)
- Inundación (joc 4.16, pàg. 123)
- Barómetro de confianza (joc 3.20, pàg, 110)
- Pecera (joc 4.18, pàg, 127)
- Torbellino de ideas (joc 4.27, pàg, 141)
- Telaraña (joc 6.19, pàg, 209)

O bé altres exemples per incorporar altres atributs a la construcció de nous models de masculinitat:

Per treballar la capacitat d'expressió dels sentiments:
- El ovillo (joc 2.15, pàg. 75)
- El corro de la tarde (joc 2.18 , pàg.79)
- Mi árbol (joc 2.22 , pàg.85)
- Voy de viaje (joc 2.29 , pàg.90)
- El baile de la alfombra (joc 4.26 , pàg.140)
- Lo que más me gusta (joc 1.10, pàg.51)
Per treballar la intel.ligència emocional:
- Juego de roles. Ficha tipo (joc 6.12 , pàg.185)
- Fumadores (joc 6.14, pàg.190)
- El partido (joc 6.17, pàg.199)

Index