EL PROCÉS DE PAU A EUSKADI
DIA ESCOLAR DE LA NO-VIOLÈNCIA I LA PAU

Castellà

En ocasió de la celebració del Dia Escolar de la No-violència i la Pau (DENIP), el dia 30 de gener, us oferim una sèrie de materials sobre el procés de pau a Euskadi, que han estat seleccionats i elaborats en col.laboració amb el Seminari Permanent d'Educació per a la Pau de Badalona. El resultat és aquest dossier, en el qual hi trobareu tant articles informatius i d'anàlisi sobre el conflicte, com materials pedagògics per treballar a l'aula aquest tema des de la perspectiva de la resolució de conflictes i la mediació.

INFORMACIÓ I ANÀLISI

1. DOCUMENTS BÀSICS DEL PROCÉS DE TREVA
   
   
   1. Declaració de Lizarra. 12 de setembre de 1998
      
   2. Comunicat d'ETA. 17 de setembre de 1998
      
   3. Comunicat d'ETA. 1 de novembre de 1998
      
   4. Comunicat de Gesto por la Paz. 17 de setembre de 1998
      
   5. Comunicat d'ELKARRI. 19 de setembre de 1998
      
   6. Fundació per la Pau. La treva. Butlletí setembre-octubre 1998.
      Valoració de la Fundació per la Pau sobre l'inici de la treva
      
      
   
   
2. EL CONFLICTE VIST DES DE FORA
   
   
   1. El País Vasco desde fuera. José María Tortosa.
      Papeles de Cuestiones Internacionales, nº 61, 1997.
      Es tracta d'un intent de superar la dicotomia a la que ens tenen acostumats alguns mitjans de comunicació sobre una societat dividida entre "violents" i "demòcrates". A Euskadi (ni enlloc), les coses no són tan senzilles.
      
      
   
   
3. PERSPECTIVA PACIFISTA DEL CONFLICTE
   
   
   1. Diálogo y democracia: camino de salida. Jonan Fernández.
      Papeles de Cuestiones Internacionales, nº 61, 1997.
      Un conflicte que s'arrossega en el temps i que és necessari superar des d'un diàleg que contempli solucions d'àmbit polític i social.

PROPOSTES PEDAGÒGIQUES

1. DOCUMENTS TEÒRICS
   
   
   • Metodología en la resolución de conflictos. Paco Cascón.
     Trabajadores de la Enseñanza, enero 1995.
     
   • Mediación. John Paul. Documentos "Red Guernika. Gernika Gogoratuz. 1997
     
   
   
2. EXPERIÈNCIES
   
   
   • Experiencias de mediación escolar en Gernika. Mireia Uranga Arakistain.
   
   
3. JOCS
   
   
   • Presentació: Recerca del tresor, benvinguts/des
     
   • Confiança: Acrobacies. Tinus Wijnakker
     
   • Comunicació: Fantasmas. La alternativa del juego I. P.Cascón i C.Beristain
     
   • Comunicació: La Historia. Educación Intercultural. Colectivo AMANI
     
   • Comunicació: Percepción. La alternativa del juego I. P.Cascón i C.Beristain
     
   • Percepción: Etiquetas. Educación Intercultural. Colectivo AMANI.
   • Percepció: Cintas de prejuicios. Educación Intercultural. Colectivo AMANI
     
   • Percepció: El elefante y los seis sabios. Seminario de Educación para la paz. A.P.D.H.
     
   • Percepció: El lobo feroz. Seminario de Educación para la paz A.P.D.H.
     
   • Percepció: El triangle viatger. SOS Racisme
     
   • Joc dels personatges ferotges. S.O.S. Racisme.
   • Percepció: Diversos tipus de discriminació. Seminario de Educación para la paz.A.P.D.H.
     
   • Dinàmica de grups: Abigaël. Programa d'educació Compensatòria
     
   • Cooperació: Els rucs. La alternativa del juego I. P.Cascón i C.Beristain
     
   • Resolució de problemes. Fina Masnou. Educació per a la convivència
     
   • Resolució de problemes: Sistema Meta/deseo. Stephanie Judson
     
   • Activitats de debat: Una cuestión polémica. Seminario de Educación para la paz. A.P.D.H.
     

---

ALTRES PÀGINES SOBRE EL TEMA

• NODO50
  
• ELKARRI
  
• COORDINADORA GESTO POR LA PAZ
  
• EL PAIS
  
• FUNDACIÓ PER LA PAU

Tornar a Edualter